Elin sin studieblogg

Monday, 17 February 2014

De konservative planlegger ni-timers skoledag


Det foregår i England også
Posted by Elin J Hitchman at 16:30 No comments:
Email ThisBlogThis!Share to XShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: Children face nine-hour school days and shorter holidays, The Telegraph

Trampeklapp til KS


Les Camillas innlegg om forslaget til den nye arbeidsavtalen.
Posted by Elin J Hitchman at 16:26 No comments:
Email ThisBlogThis!Share to XShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: Aftenposten, Trampeklapp til KS

Wednesday, 12 February 2014

Modul 1: Emne 1 - Organisasjon og ledelse i skolen - Eksamensoppgave

Modul 1: Emne 1 Organisasjon og ledelse i skolen.


Eksamensoppgave:
Hvordan kan skoleledelsen ha positiv innvirkning på elevenes læring?
Posted by Elin J Hitchman at 23:00 No comments:
Email ThisBlogThis!Share to XShare to FacebookShare to Pinterest
Labels: 15 studiepoeng, Eksamensoppgave, Emne 1, Modul 1, Organisasjon og ledelse i skolen
Newer Posts Older Posts Home
Subscribe to: Posts (Atom)

Pageviews last month

Popular Posts

  • Skolelederen - et fagblad for skoleledelse
    Skolelederen - november 2016 Redaktørens tastetrykk - Praksis og estetikk Bærekraftig utvikling -  FNs bærekraftsmål ESHA-konfe...
  • Norske lover
    Kommunelov  (koml) Opplæringslov  (oppll) Offentlighetslov  (offl) Personopplysning Forvaltningsloven  (fvl) Arkivlov  (arkl)...
  • En bedre skole for fremtiden
    Kronikk i Adresseavisa lørdag 12.november 2016 av Torbjørn Røe Isaksen 'En fornyelse av  Kunnskapsløftet ,  Lærerløftet og...
  • Elevsentrert ledelse - Viviane Robinson
    Fagdag med Viviane Robinson - Elevsentrert  ledelse  På mandag bærer det avgårde til Stjørdal, hvor vi skal møte  Vivia...
  • Bergenskonferansen 2014
    Bergenskonferansen 2014 - Kvaliteter og muligheter i den norske skolen Underholdningen fra  Fargespill viste seg å bli en helt...
  • FNs konvensjon om barnets rettigheter
  • God ledelse er improvisasjon?
    Interessant artikkel og god lesning: Erlend Dehlin - Teori i kjøtt og blod: God ledelse er improvisasjon! Improvisasjon.  Kunste...
  • Master i skoleledelse fullført!
  • Leaders of Learning
    Enhver inspektør, rektor og lærer  er i en lederposisjon. Ikke spør deg selv om du leder. Det gjør du. Ikke spør om du gjør en fors...
  • Skolelederen - mai 2017
    Skolelederen - mai 2017 Læring i krig: Hvert barn er en mulighet Organisasjon og ledelse i skolen (Eirik Irgens) Flere bør ville ...

About Me

Elin J Hitchman
View my complete profile

Litteraturlisten min for Masterstudiet

  • Aas, M. (2013). Ledelse av skoleutvikling.
  • Andreassen, R.A, Irgens, E.J, Skaalvik, E.M.(2009). Skoleledelse. Betingelser for læring og ledelse i skolen.
  • Andreassen, R.A., Irgens, E.J, Skaalvik, E.M. (red): Kompetent skoleledelse.
  • Angelo, E. og Emstad, A.B. (2015). Ledelse for læring i mulighetenes skole - Skoleledelse i skjæringsfeltet mellom allmenndanning og talentutvikling. Oslo: Cappelen
  • Befring, E. (2015). Forskningsmetoder i utdanningsvitenskap.
  • Befring, Edvard (2007): Forskingsmetode med etikk og statistikk.
  • Bolman, L. G., Deal, T. E. (2009). Nytt perspektiv på organisasjon og ledelse. Struktur, sosiale relasjoner, politikk og symboler, 4. utgave.
  • Bolman, L. G., Deal, T. E. (2014). Nytt perspektiv på organisasjon og ledelse. Struktur, sosiale relasjoner, politikk og symboler, 5. utgave.
  • Christensen, H, Ulleberg, I. (2013). Klasseledelse, fag og danning.
  • Claxton, G. (2008). What's the Point of School?
  • Dale, E.L. m.fl. (2011). Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
  • Ekholm, Lund, Roald, Tislevoll (2010). Skoleutvikling i praksis
  • Emstad, A.B. (2014) Skolevurdering. Verktøy for ledelse, læring og utvikling i skolen.
  • Engvik, G, Hestbek, T.A, Hoel, T.L, Postholm, M.B. (2013). Klasseledelse-for elevenes læring.
  • Eriksen, H.G. (2012). Juss for skoleledere.
  • Fullan, M. (2014). Å dra i samme retning. Er skolesystem som virker.
  • Goleman, D. (1999). Working with Emotional Intelligence.
  • Grongstad, Lars. (2014). Juss i skolehverdagen. 2. utgave.
  • Grønhaug, K., Hellesøy,O.H. & Kaufmann,G: Ledelse i teori og praksis.
  • Hargreaves, A. og Fullan, M. (2014): Arbeidskultur for bedre læring i alle skoler. Hva er nødvendig lærerkapital? Oslo: Kommuneforlaget
  • Hatch, M.J. (2001) Organisasjonsteori. Moderne, symbolske og postmoderne perspektiv.
  • Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers. Maximazing impact on learning.
  • Høst, T (2009). Ledelse – en helhetlig modell. Oslo: Universitetsforlaget.
  • Irgens, E. J. (2011): Dynamiske og lærende organisasjoner.
  • Irgens, E.J. (2007): Profesjon og organisasjon.
  • Johannesen, J-A, Olsen, B (2013). Positivt lederskap - Jakten på de positive kreftene. 3.opplag.
  • Jøsendal, J.S, Langfeldt, G, Roald, K. (2012). Skoleeier som kvalitetsutvikler.
  • Karseth, B, Møller, J, Aasen, P. (2013). Reformtakter. Om fornyelse og stabilitet i grunn opplæringen.
  • Kirkhaug, R. 2013). Verdibasert ledelse. Betingelser for utøvelse av moderen lederskap.
  • Klev, R, Levin, M. (2012). Forandring som praksis. Endringsledelse gjennom læring og utvikling. 2. utgave
  • Møller, J, Ottesen, E. (2011). Rektor som leder og sjef. Om styring, ledelse og kunnskapsutvikling i skolen.
  • Nottingham, J. (2010). Challenging Learning. Theory, Effective Practice and Lesson Ideas to Create Optimal Learning Conditions for Learning with Pupils aged 5 to 18.
  • Nottingham, J. (2013). Encouraging Learning. How you can help children learn.
  • Nyeng, F (2012). Nøkkelbegreper i forskningsmetode og vitenskapsteori. Fagbokforlaget: Bergen.
  • Ogden, T. (2012). Klasseledelse. Praksis, teori og forskning.
  • Pedersen, Å. (2006). Skolen som forvaltningsorgan. En innføring i skolens rettslige rammer.
  • Perdersen, H., Einarsen, S. (2007). Håndtering av konflikter og trakkasering i arbeidslivet.
  • Postholm, M, B. (2014). Ledelse og læring i skolen. Oslo: Universitetsforlaget.
  • Postholm, M. B. og Jacobsen, D. I. (2011). Læreren med forskerblikk. Innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter. Kristiansand: Høyskoleforlaget.
  • Postholm, M.B (2012). Læreres læring og ledelse av profesjonsutvikling. Trondheim:Tapir Akademisk Forlag.
  • Postholm, M.B og Moen, T. (2009). Forsknings- og utviklingsarbeid i skolen. Universitetsforlaget 2009.
  • Postholm, M.B. (2010). Kvalitativ metode. En innføring med fokus på fenomenologi, etnografi og kasusstudier. 2. utgave
  • Quay, J. Education, Experience and Existence: Engaging Dewey, Peirce and Heidegger (New Directions in the Philosophy of Education).
  • Roald, K. (2012). Kvalitetsvurdering som organisasjonslæring: Når skoleeigar utviklar kunnskap.
  • Robinson, V. (2011). Student-Centered Leadership.
  • Røvik, K. A. Og Moksnes, E. F. (red.) (2014). Reformideer i norsk skole. Spredning, oversettelse og implementering. Oslo: Cappelen Damm Akademisk.
  • Røvik, K.A. (2007) Trender og translasjoner. Ideer som former det 21. århundets organisasjon. Universitetsforlaget: Oslo.
  • Schein, E.H. (20101). Organizational Culture and Leadership.
  • Skaalvik, E.m, Skaalvik, S. (2011). Motivasjon for skolearbeid.
  • Skogen, K. (2004). Innovasjon i skolen. Kvalitetsutvikling og kompetanseheving.
  • Skrøvset, S, Tiller, T. (2011). Verdsettende ledelse.
  • Steen-Olsen, T, Postholm, M.B. (2009). Å utvikle en lærende skole. Aksjonsforskning og aksjonslæring i praksis.
  • Tiller, T. (2006). Aksjonslæring-forskende partnerskap i skolen.

Blog Archive

  • ►  2017 (21)
    • ►  September (2)
    • ►  August (1)
    • ►  May (3)
    • ►  April (1)
    • ►  March (4)
    • ►  February (4)
    • ►  January (6)
  • ►  2016 (49)
    • ►  December (1)
    • ►  November (5)
    • ►  October (13)
    • ►  September (10)
    • ►  August (3)
    • ►  June (1)
    • ►  May (2)
    • ►  April (3)
    • ►  March (8)
    • ►  February (2)
    • ►  January (1)
  • ►  2015 (48)
    • ►  December (2)
    • ►  November (2)
    • ►  October (3)
    • ►  September (4)
    • ►  June (6)
    • ►  May (7)
    • ►  April (7)
    • ►  March (10)
    • ►  February (5)
    • ►  January (2)
  • ▼  2014 (45)
    • ►  December (3)
    • ►  November (8)
    • ►  October (1)
    • ►  September (11)
    • ►  August (1)
    • ►  June (2)
    • ►  May (2)
    • ►  April (5)
    • ►  March (4)
    • ▼  February (3)
      • De konservative planlegger ni-timers skoledag
      • Trampeklapp til KS
      • Modul 1: Emne 1 - Organisasjon og ledelse i skolen...
    • ►  January (5)
  • ►  2013 (7)
    • ►  November (2)
    • ►  October (1)
    • ►  September (2)
    • ►  August (2)

Min litteraturliste for rektor

  • Hargreaves, A., Boyle, A. og Harris, A.(2014). Uplifting Leadeship.
  • Skrøvset, S. (2008). Skolevandring-et nytt verktøy for ledelse og læring.

Litteraturlisten min for læreren

  • Beadle, P. (2013). The Book of Plenary. Here endeth the lesson...
  • Boo, M. (1999). Enquiring Children, Challenging Teaching.
  • Clarke, S. (2008). Active Learning Through Formaative Assessment.
  • Connoly, S. (2010). The Book of Potentially Catastrophic Science: 50 Experiments for Daring Young Scientists.
  • Gadsby, C. (2013). Perfect Assessment for Learning.
  • Garnett, S. (2012). The Subject Leader. An introduction to leadership and management.
  • Gilber, I. (2007). The Little Book of Thunks. 260 questions to make your brain go ouch!
  • Gilbert, I. (2011). Inspirational Teachers, Inspirational Learners: A book of hope for Creativity and the Curriculum in the Twenty First Century.
  • Gilbert, I. (2014). Independent Thinking.
  • Hodgson, D. (2009). The Little Book of Inspurational Teaching Activities. Bringing NLP into the Classroom.
  • Kahnemann, D. (2013). Thinking, Fast and Slow.
  • Kean, S. (2011). The Disappearing Spoon: And Other True Tales of Madness, Love, and the History of the World from the Periodic Table of Elements.
  • Keeling, D. (2014). The Little Book of Laughter. Using humour as a tool to encourage and motivate all learners.
  • McFall, M. (2013). The Little Book of Awe and Wonder: A Cabinet of Curiosities
  • McGill, R.M. (2013). Outstanding Lessons: 100 ideas for Secondary Teachers.
  • Quinlan, O. (2014). The Thinking Teacher.
  • Rothstein, D, Santana, W.D. ( 2014). Make Just One Change. Teach Students to Ask Their Own Questions.

My Blog List

  • Hannes tanker om skole og ledelse
    Hva er en perfekt skole?
    10 years ago
  • Solveig fortsetter med mere utdanning!
    Lovverk
    10 years ago
  • Guro sitt lille prøveblogghjørne
    Samling 4 - dag 2
    10 years ago
  • ws
    Bruk av skolementor. Arbeidskrav 4. Studie: Ledelse i skolen-K1-H2013
    10 years ago
  • Anne-Lise sin Studieblogg
    10 years ago
  • Bjørnars studieblogg
    Andre innlegg: skolelederkonferanse
    10 years ago
  • Ingrids studieblogg om ledelse i skolen
    Eksamensskriving og motivasjon
    10 years ago
  • Ledelse i skolen
    Evaluering av samling 3 januar 2014
    11 years ago
  • Ledelse i skolen
    11 years ago
  • Refleksjoner fra en lærende
    11 years ago
  • Ledelse i skolen Jan Åge
    11 years ago
  • Test
    torsdag
    11 years ago
  • Gullkorn fra Gittemunn
    Gullkorn?
    11 years ago
  • Ledelse i skolen
  • Pineatrines blogg

Læring

Læring

Real Skills

Real Skills

News

  • Times
  • TES
  • VG
  • Adresseavisen

Ideas

Ideas
Simple theme. Powered by Blogger.